¿Qué es el entrenamiento de manejo parental? ¿Cómo se relaciona PMT con ABA?

El Entrenamiento de Manejo de Padres (PMT) es una intervención diseñada para tratar a niños y adolescentes con conductas oposicionistas, agresivas y antisociales. Basado en el condicionamiento operante, PMT enseña a los progenitores técnicas para ayudar a sus hijos a mejorar conductas y adquirir habilidades. Al igual que el análisis conductual aplicado (ABA), busca enseñar conductas y habilidades socialmente significativas para mejorar la calidad de vida del menor.

Fundamentos de PMT

PMT se apoya en una visión conceptual específica de cómo mejorar conductas y habilidades en el funcionamiento social, emocional y conductual. Es un enfoque práctico que ofrece un conjunto de principios y estrategias basados en la teoría del aprendizaje y el condicionamiento operante, con un fuerte énfasis en el refuerzo positivo y en la recopilación de datos para guiar el tratamiento.

Idea conceptual y objetivos

La meta de PMT es ayudar a los padres a enseñar habilidades a sus hijos y a modificar conductas problemáticas, con el fin de mejorar la calidad de vida del menor y su capacidad para participar de forma adaptativa en su entorno social y escolar.

Principios y estrategias

• PMT se apoya en principios y técnicas derivadas de la teoría del aprendizaje.
• Como en ABA, se analizan los antecedentes y las consecuencias de la conducta.
• Existe un énfasis particular en el refuerzo positivo para promover conductas deseables.
• Las estrategias incluyen enseñanza activa, práctica, juegos de rol y otras técnicas participativas.

Evaluación y seguimiento

PMT incorpora evaluación y monitorización a lo largo del tratamiento para guiar las decisiones sobre cambios en las estrategias y para establecer nuevos objetivos una vez que se alcanzan los existentes.

Relación con ABA y condicionamiento operante

PMT está basada principalmente en el condicionamiento operante y en la ciencia de la conducta; comparte con ABA un interés por la recopilación de datos y la mejora de conductas socialmente relevantes.

Ámbitos de aplicación y alcance

Las áreas que pueden beneficiarse de PMT, a través de la aplicación de sus principios, incluyen:

• Mejorar habilidades académicas
• Mejorar conductas en un entorno escolar
• Mejorar habilidades sociales
• Ayudar a personas con retrasos del desarrollo a mejorar las habilidades de funcionamiento diario
• Prevenir conductas delictivas en jóvenes en riesgo
• Mejorar el rendimiento de los atletas
• Asistir en cuestiones organizativas y laborales
• Ayudar a hombres y mujeres en el ámbito militar a aprender nuevas habilidades

Historia y antecedentes

La PMT se inició en la década de 1960 y emergió de la idea de que los padres, incluso sin formación profesional, pueden influir en las conductas de sus hijos y ayudarles a superar desafíos y aprender nuevas habilidades. Se centró en el condicionamiento operante y en su aplicación a la vida cotidiana, más allá de un setting clínico.

La labor de Gerald Patterson fue especialmente influyente. Se interesó por el análisis del comportamiento aplicado, la recogida de datos y los niños con conductas agresivas, explorando especialmente el concepto de coerción.

La coerción se refiere a un estilo particular de interacción entre un padre y un hijo, que implica una secuencia de acciones y reacciones que puede aumentar la frecuencia e intensidad de conductas agresivas, afectando la calidad de la relación. Tanto ABA como PMT reconocen la influencia del refuerzo negativo en el mantenimiento de conductas agresivas para ciertos individuos.

PMT en la práctica y para padres

Aunque los principios de PMT derivan de la teoría del aprendizaje y pueden aplicarse a diversas poblaciones y cuestiones, su foco principal suele estar en el tratamiento de conductas oposicionistas, agresivas y antisociales en menores. Las estrategias de PMT también pueden emplearse para orientar a padres en cuestiones típicas de crianza, incluso cuando el niño no presenta un diagnóstico clínico.

¿Para quién es PMT?

PMT se diseñó para familias con niños y adolescentes con conductas problemáticas, pero sus enfoques pueden adaptarse a distintos entornos y edades siempre dentro de un marco estructurado y supervisado.

Referencias

• Kazdin, A. E. (2005). Parent Management Training. Nueva York: Oxford University Press.