Solo mi opinión cuenta: sesgo de mi lado

El sesgo de mi postura, o la tendencia a favorecer nuestras ideas, es un error común en el pensamiento cotidiano: evaluamos, generamos y probamos hipótesis de modo que favorece nuestras creencias previas. Este sesgo puede distorsionar la recolección de evidencias y la interpretación de resultados, dificultando revisar ideas contrarias con rigor. No se limita a una materia concreta y puede emerger incluso entre personas con alta capacidad de razonamiento, cuando no se adoptan indicaciones explícitas para evitarlo.

Qué es el sesgo de mi postura

El sesgo de mi postura se manifiesta cuando las personas evalúan, generan y prueban hipótesis de forma que favorece sus creencias previas. Este sesgo puede distorsionar tanto la recolección de evidencias como la interpretación de resultados, dificultando revisar ideas contrarias con rigor. No se limita a una materia concreta y puede emerger incluso entre personas con alta capacidad de razonamiento, cuando no se adoptan indicaciones explícitas para evitarlo.

Inteligencia y su relación con el sesgo

La inteligencia y el rendimiento en pruebas cognitivas no permiten garantizar la evitación del sesgo de mi postura (Stanovich y West, 2008; Sternberg, 2001). Las medidas de inteligencia muestran una asociación débil con evitar este sesgo y, en algunas circunstancias, incluso no muestran ninguna relación cuando no se dan instrucciones explícitas para evitarlo.

Estudios clave y hallazgos

Toplak y Stanovich (2003)

Toplak y Stanovich (2003) presentaron a 112 estudiantes universitarios con una prueba de razonamiento informal en la que se les pidió generar argumentos a favor y en contra de la posición que respaldaban sobre tres temas. El desempeño se evaluó comparando el número de argumentos que respaldaban su propia posición (argumentos a favor de su lado) y los que refutaban (argumentos del lado contrario). Los participantes generaron más argumentos a favor de su postura que en contra en los tres temas, mostrando consistentemente un sesgo hacia su propio lado. Las diferencias en la capacidad cognitiva no se asocian con diferencias individuales en el sesgo de mi postura. Sin embargo, el año de estudio fue un predictor significativo: el grado de sesgo disminuyó sistemáticamente con el año. El sesgo por año siguió siendo significativo incluso cuando se controlaron la capacidad cognitiva y la edad. El sesgo se manifestó en los tres temas, pero no hubo asociación entre el nivel de sesgo entre temas diferentes. Los investigadores sugirieron que el sesgo es más intenso cuando los temas están relacionados con creencias actuales. Una explicación recae en la memética, la ciencia que estudia ideas como unidades que se difunden como genes. Las creencias ya almacenadas en el cerebro tienden a formar estructuras que dificultan la incorporación de ideas contradictorias. Los autores indicaron: "no son las personas las que difieren de forma absoluta en el sesgo, sino las creencias que varían en la fuerza con la que repelen ideas contradictorias\".

Se encontró también una correlación negativa entre el año de estudios y el sesgo de mi postura: cuanto mayor es el tiempo en la universidad, menor es el sesgo. Este hallazgo sugiere que la educación superior puede mejorar ciertas habilidades de pensamiento racional y reducir el sesgo de mi postura.

Investigaciones sobre el sesgo natural

Stanovich y West (2007)

Stanovich y West (2007) realizaron dos experimentos que investigaron el sesgo natural de mi postura. En los dos experimentos, con un total de más de 1.400 estudiantes universitarios y ocho comparaciones, se halló muy poca evidencia de que participantes con mayor capacidad cognitiva mostraran menos sesgo natural de mi postura.

Macpherson y Stanovich (2007)

Macpherson y Stanovich (2007) examinaron los predictores del sesgo de mi postura en dos paradigmas de razonamiento informal. Los resultados mostraron que la capacidad cognitiva no predijo el sesgo y se concluyó que “la capacidad cognitiva mostró correlaciones cercanas a cero con el sesgo de mi postura” medido en dos paradigmas diferentes.

Perspectivas y direcciones futuras

En la segunda parte, se exploran más investigaciones y factores que contribuyen al sesgo de mi postura.